El rendimiento de gestión toma dos formas. Un gerente puede entrenar para mejorar al empleado. Un gerente puede documentar un patrón consistente de bajo rendimiento o juicio pobre. El enfoque más difícil y más gratificante es el entrenamiento para mejorar. Es difícil porque las habilidades que lo llevan al siguiente nivel a menudo son diferentes de las habilidades que llegaron a su nivel actual. Es posible que los empleados ni siquiera sean conscientes de las nuevas habilidades que necesitan desarrollar.
Autoayuda: pídale al empleado que haga una lista de todas las cosas que los harían más productivos en el trabajo y más comprometidos con sus compañeros de trabajo. Esto los coloca en el asiento del conductor y les permite articular el tipo de entorno en el que se destacan. Como gerente, ahora tiene un conjunto de comportamientos para analizar el ajuste laboral y el potencial de avance. Ejemplo, a los empleados les gusta trabajar solos para recargarse después de las reuniones. ¿Se ajusta eso a las necesidades del trabajo y del negocio?
Gestión del tiempo: pídale al empleado que elija una de las cosas en las que quiere centrarse y cuánto tiempo desea asignar a ese elemento. Ejemplo, un gerente quiere pasar el 50% de su tiempo codificando. Ahora pídale al empleado que haga un seguimiento de su tiempo durante las próximas tres semanas. A partir de ese análisis, trabaje con el empleado para reestructurar su calendario para cumplir con su objetivo
- ¿Qué es la gestión 3.0?
- ¿Quiénes son algunos grandes líderes que no eran personalidades carismáticas ni excelentes oradores?
- ¿Cuál es la diferencia entre un VP y ejecutivos de nivel C? ¿Quién es más poderoso en una empresa y quién informa al CEO?
- ¿Cuáles son algunas buenas preguntas para hacerle a un CEO con respecto a su liderazgo?
- ¿Qué hace que Nelson Mandela sea un buen líder?
Trabajo independiente y orientado a la acción: solicite al empleado que enumere tres proyectos a corto plazo que desea realizar. Juntos elijan un proyecto y dejen que el empleado lo haga. Explique que deben trabajar de forma independiente y hacer una demostración en vivo en una fecha determinada. Explique al resto del equipo que el empleado está trabajando solo y que no puede distraer a los demás. Use el proyecto como una oportunidad para discutir la organización y planificación del trabajo, el aprendizaje técnico, el conocimiento técnico, el ajuste y el acabado, y el alcance del trabajo.
Calidad e integridad del trabajo. Pídale al empleado que elija tres tareas. Después de cada tarea, el gerente asigna un compañero para revisar el proyecto terminado. A medida que el gerente recopila los comentarios y la revisión con el empleado. Pídale al empleado su opinión sobre las evaluaciones por pares. ¿El empleado encuentra la entrada constructiva? ¿Están de acuerdo en que los comentarios mejorarían sus esfuerzos?
Hay cuatro ejercicios para mejorar. Espero que ayude.