tldr:
No, no es.
System-D en francés, Jugaad en India, Gambiarra en Brasil o Zizhu Chuangxin en chino, o Jua Kali en Kenia. Todos estos son las soluciones o mejoras de bajo costo o soluciones a problemas.
La innovación de bajo costo obliga a enseñar a una persona a encontrar soluciones innovadoras, especialmente cuando una persona no tiene recursos para abordar un problema. Tiene muchos ejemplos excelentes de innovaciones de bajo costo como:
MittiCool, una nevera de ultra bajo costo. Y esto es importante para que las empresas innoven.
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Por ejemplo, la Stanford Class on Design for Extreme Affordability.
Vea la lista aquí: Diseño para una asequibilidad extrema
Uno de los proyectos es Embrace.
Calidad
La calidad de las soluciones no tiene nada que ver con el costo, sí, por supuesto, uno podría diseñar una solución en exceso y hacerla prácticamente inasequible, lo que frustra el propósito.
Los problemas que mencionó tienen que ver con el acceso al capital, el talento y la falta de visión de lo que es posible. Y esto, junto con la falta de ética en la educación, es lo que está perjudicando la innovación para todos los países mencionados.
Fui a la escuela secundaria en la India, a la universidad en una buena universidad de los Estados Unidos y había un número desproporcionado de estudiantes que engañaban, especialmente estudiantes de maestría que estudiaban en la India. Por supuesto, también hay estudiantes inteligentes, pero la actitud es conseguir un trabajo, incluso en los institutos de primer nivel (tienen muchos amigos de IIT / NIT)
Supervivencia
La gente hace cosas para sobrevivir y ahorrar dinero. Esto no perjudica la innovación, sino que conduce a posibles soluciones y agrega mucho valor.
Por ejemplo, esta carcasa de cámara o las naves terrestres que ahorran energía y son baratas de construir.
Residuos
Uno de los beneficios es que las innovaciones de bajo costo reducen el desperdicio, no creerá cuánto desperdician los países occidentales al hacer cosas. Esto no tiene nada que ver con “reciclar” sino más bien con “reutilizar” materiales o chatarra. Nuevamente, hay muchas excepciones, pero este es generalmente el statu quo.
Software
Este problema definitivamente existe, ya que la calidad promedio del código no es comparable a muchos otros países, esto se debe a los estándares educativos que no se actualizan con frecuencia y la calificación no se basa en la originalidad y el rigor, sino en una rúbrica estándar, y una minoría de estudiantes incluso compra proyectos en lugar de hacer el trabajo ellos mismos.
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