¡Felicidades por tener tanta pasión por el emprendimiento a una edad tan temprana!
Después de haber asistido a LA universidad # 1 para el emprendimiento, Babson College, pudimos crear de manera similar negocios dirigidos por estudiantes en nuestra escuela como parte de los cursos que proporcionaron una visión tremenda de cómo es realmente trabajar con un grupo de personas para generar ingresos .
A pesar de haber asistido a THE college para emprender, una queja duradera mía es que mi enfoque personal para tomar riesgos disminuyó por mi falta de confianza, el apoyo de la familia (importante a mi edad en ese momento) y la creencia en el poder de uno mismo . Me llevó una exposición significativa en el mundo real para ver más allá del sistema que estamos criados para adoptar y seguir debidamente.
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Desde mi experiencia, aquí hay algunas razones por las que puede ser difícil adoptar la mentalidad empresarial mientras estás en la escuela:
# 1 La mayoría de las comunidades universitarias no se centran en el éxito empresarial. Se centran en hacerte empleable , lo opuesto al emprendimiento. La mayoría de las universidades son extensiones de la escuela secundaria en la que enseñan una gran cantidad de información (el 80% de la cual no es aplicable en el mundo real o en su carrera profesional) genéricamente a todo un cuerpo de personas, la mayoría de las cuales se clasifican en una curva.
Además, las universidades prosperan en las estadísticas de empleo. Su objetivo es conseguirle empleo para que puedan presumir ante los padres y los estudiantes potenciales por qué la matrícula se justifica en $ 40ka al año, suponiendo que tenga un 80% de posibilidades de ser contratado en un trabajo que paga $ 40k-80k en promedio para pagar esos Deudas estudiantiles. Si las universidades realmente enseñaran a las personas a ser emprendedores exitosos, sus índices de empleo serían terribles.
No es exactamente el mejor argumento para que la mayoría de los consumidores universitarios se inscriban (niños de clase media a alta que solo esperan encontrar un trabajo estable). Irónicamente, el emprendimiento es MALO para los negocios.
# 2 El espíritu empresarial premia a aquellos con una capacidad de logro anormal en cualquier ámbito. Sin embargo, la universidad califica a las personas en una curva artificial, a diferencia del mundo real, donde se lo valorará a partir de sus resultados. El rendimiento académico no tiene correlación con el “éxito” en el mundo real. Podrías obtener un puntaje de 4.0 hasta que estés triste en la cara, pero eso no significa que sea más probable que seas un mejor CEO. Su clase de contabilidad no le enseñará cómo administrar un grupo de contadores, aunque su profesor puede promocionar los beneficios de convertirse en contador, nuevamente no es exactamente un resultado empresarial.
Desde otro ángulo, ¿cómo puede sentir la motivación para superar el rendimiento si está limitado por una curva? Eres “genial” siempre que seas mejor que el 70% de tu competencia. Se supone que “Summa cum laude” significa que eres más propenso a tener éxito. Entonces, ¿por qué poner un esfuerzo del 200% cuando el 90% del esfuerzo es suficientemente bueno? A diferencia del mundo real, puede ser “exitoso” académicamente regurgitando información y respondiendo algunas preguntas correctamente. ¿No serían todos ricos si el mundo real fuera tan simple?
Al emprendimiento no le importa si eres mejor que el 90% de tus compañeros. De hecho, muchas personas que tienen éxito en el espíritu empresarial ni siquiera han ido a la universidad. Si lo hicieran, ¡ni siquiera estarían en la lista de Dean! Tendrás que PENSAR y HACER de manera muy diferente para superar el rendimiento en el mundo real, una habilidad que no te recompensa en la mayoría de los sistemas de educación formal.
# 3 El verdadero negocio gira en torno a los sistemas de maniobra y comprensión, sin embargo, la mayoría de los profesores son únicamente expertos técnicos que han alcanzado niveles relativamente normales de logro en el mundo real. Además, han sido agrupados en un determinado campo con poca comprensión e interacción con divisiones multidisciplinarias. Su profesor de marketing le enseñará principios de marketing, pero tendrá que hacer sus propias conexiones más allá de eso en cuanto a cómo se relaciona con las ventas, las operaciones, los recursos humanos, etc. Solo le enseñan partes del sistema , pero no el sistema en su conjunto. , resultando en perder el panorama general.
# 4. Si Bill Gates nos enseña, estoy seguro de que nuestra matrícula valdría cada centavo. Lamentablemente, la mayoría de nuestras universidades carecen de profesores de poder estelar que realmente lo HAN HECHO. Como en la mayoría de las instituciones organizadas y uniformes, el logro individual anormal es una amenaza. Las masas solo quieren escuchar la ruta estable hacia el éxito, no las estrategias y enfoques atípicos de la educación que realmente sacudirán el status quo. Una vez más, la mayoría de los consumidores universitarios no quieren nada lujoso, solo quieren un trabajo estable. Por lo tanto, el sistema nos enseña exactamente lo que pedimos, cómo ser un empleado.
# 5. La mayoría de las veces, estamos pagando matrícula para aprender de Joe Schmoe Accountant y Jane Doe ex-manager en algún trabajo de finanzas corporativas sobre cómo hacer una tarea técnica que nuevamente, puede o no existir en un trabajo real en el que nos embarcaremos ! Teniendo en cuenta la automatización y las necesidades comerciales que cambian rápidamente de las corporaciones, me di cuenta rápidamente de que la mayoría de la información anticuada que se enseña en la universidad puede localizarse fácilmente en Internet. Por lo tanto, ¿qué tan valiosa es la educación universitaria? ¿Por qué debería pagar $ 40k + al año para aprender a escribir palabras de búsqueda en Google?
# 6. Por último, el espíritu empresarial es difícil de enseñar porque el espíritu empresarial se APRENDE a través del trabajo en el mundo real . No puedes estudiar tu camino hacia el emprendimiento, no obtienes becas para administrar negocios no rentables. Al asistir a la universidad a tiempo completo, carece de la oportunidad de sumergirse en el trabajo. Es por eso que muchos empresarios ni siquiera fueron a la universidad, porque fue una pérdida de tiempo. Para aquellos con verdadera visión para los negocios y una gran idea, ¡la universidad sería un impedimento! Perder 4 años de fiesta, beber, socializar y seguir la mentalidad de rebaño es perderse la ola de internet, el auge del mercado de valores, la oportunidad de vivienda, ¡y quién sabe qué más!
Pensamiento más controvertido: no estoy de acuerdo con el argumento de crear personajes universitarios o cualquier fanático de los fanáticos de la universidad. La mayor parte de la universidad * es BEBER, FIESTA y SOCIALIZAR, y se preocupa por dónde pasar las vacaciones de primavera y cómo obtener una pasantía, y eventualmente algún trabajo que pague decentemente. Sí, he asistido a la universidad, ¡así que sé que es verdad! Las drogas, el alcoholismo, el sexo desenfrenado, el racismo, la intimidación, suceden muchas cosas en la universidad (especialmente en los EE. UU.) Que no están relacionadas con el aprendizaje puritano.
(Afortunadamente, me mantuve alejado de toda esa locura hasta después de la universidad. Mis padres nunca me dieron dinero, así que la mayor parte de mis años universitarios los pasé planeando sobre el espíritu empresarial y ganando dinero para pagar las vacaciones de primavera, la comida y la diversión. La mayoría de mis compañeros no tenía que trabajar ni quería hacerlo. En general, ¡la universidad no es el mejor ambiente para crear magnates de negocios!)
* Estudios de pregrado y especialmente campos no técnicos. A menos que esté buscando doctorados científicos o maestrías en un campo de STEM (los MBA se pueden sustituir de manera similar por una simple búsqueda en Google), el resto de la universidad es una colección de encontrarse como un adolescente mayor, salir, experimentar y vivir sin el control de los padres . En otros países, la universidad está más centrada en el rendimiento académico, pero ese NO es el caso en los EE. UU.
En esencia, los objetivos de la mayoría de las universidades están completamente en desacuerdo con el trabajo por cuenta propia o las virtudes del emprendimiento. Buscar la iluminación para el éxito individual a través de un sistema educativo uniforme es como buscar oro en un tazón de cereal. ¡Simplemente no es adecuado para su propósito! El logro individual proviene de la verdadera educación de uno mismo en una variedad de ámbitos, principalmente a través de la autoaprendizaje, el hacer y aprender de otros que lo han “logrado”.
La buena noticia es que tenemos acceso a información ilimitada hoy en día, ¡así que el éxito es más factible que nunca!