¿Cómo es que te roben un concepto de invención y qué tan exitoso se volvió la invención?

Me robaron dos inventos. El primero que fui lo suficientemente ingenuo como para firmar. Cometí el error de no leer la letra pequeña en el registro de la escuela. El registro decía algo en el sentido de todos y cada uno de los inventos intelectuales o físicos que se han trabajado total o parcialmente en terrenos de la universidad pertenecen a la escuela. Cuando mi computadora se apagó y volví a casa y necesitaba que me prestaran la suya, técnicamente era de ellos. Además de esto, también utilicé algunos equipos que habrían sido demasiado caros para comprarlos para hacer el prototipo. Estas dos acciones combinadas aseguraron que lo que estaba trabajando era “propiedad” de la escuela. Cuando fui a patentarlo, la escuela intervino porque tenían un vago interés en ello. Perdí el caso judicial. Como la escuela ya no estaba interesada en ella en ese momento, murió en ese momento.

Aunque no cometí el mismo error dos veces, el segundo invento no era algo que ya se había hecho y no lo sabía. Por lo tanto, no podría reclamarlo como propio a pesar de que el dibujo solo existía en la publicación y nunca se hizo realmente. Este producto también fue a ninguna parte.

Sin embargo, he oído hablar de personas con historias similares y su invención fue exitosa. La vela de viento, por ejemplo, fue un concepto originalmente inventado y publicado (aunque no recuerdo cuándo) antes de que los chicos californianos finalmente elaboraran un prototipo funcional décadas después. Tienen reconocimiento, pero no tienen dinero de su arduo trabajo.

Sin embargo, no he oído hablar de nadie que gane un caso judicial contra una universidad. He oído hablar de ellos trabajando con la universidad y obteniendo una porción muy pequeña de las ganancias, pero poco o ningún reconocimiento por su papel.