Cómo promover el emprendimiento en tu escuela secundaria

Lo primero que haría es definir el espíritu empresarial. La comprensión más común del término es considerar a cualquiera que inicie un negocio como emprendedor. Esto significa que no se necesita calificación ni valentía. Solo hace falta que alguien abandone el empleo y proclame el autoempleo para obtener el título de emprendedor.

Esta no es una interpretación que yo le daría crédito, promovería o tomaría tiempo para enseñar. Es como aplaudir una piedra por caer.

La promoción de un emprendimiento exitoso es, por su propio título, ayudar a los estudiantes a comprender lo que hace que los emprendedores exitosos sean exitosos y diferentes de aquellos que simplemente no desean el autoempleo o se quedan como empleados únicos de sus propias empresas.

La mejor manera de promover esta elección de vida es simplemente obtener alumnos exitosos para organizar talleres sobre cómo hacerse a sí mismo y contribuir a la sociedad mediante el empleo de otros. ¡Los que lo quieran vendrán!

Concursos de estudio de casos y comenzar su propio pequeño puesto de café cerca de los terrenos de la escuela. Aprender los conceptos básicos es muy importante, y aprenderá los conceptos básicos de marketing, relaciones con los clientes, contabilidad y gestión de inventario.

Los clubes de lectura rara vez tendrán éxito en las escuelas secundarias a menos que haya un incentivo.

La forma “más fácil” de promoverlo es inspirar con el ejemplo.

Otra forma sería invitar a los empresarios a hablar, mostrar cómo su viaje los condujo al éxito y compartir sus historias de lucha que les llevaron a donde están.

Comience un club de valores. Antes de comenzar un negocio, es útil saber cómo funciona el negocio, y hay pocas maneras mejores que trabajar juntos para recaudar $ 200 cada uno, y luego usar el dinero para invertir en el mercado de valores. Esto debería hacerse año tras año, y los ingresos deberían dividirse entre los participantes. Dado que se trata de dinero real, tendrá que ajustarse a las pautas del distrito escolar y del estado, pero incluso más allá de sus reglas y restricciones, valdría la pena que un padre que es abogado elabore las reglas para compartir ganancias, si hubiera alguna. Una vez que esto se ponga en marcha, haga que los estudiantes comiencen a escribir y compartir planes de negocios. Uno o más de estos planes podrían incluso ponerse en práctica y utilizarse para ganar dinero:
Para aquellos con mentalidad de software, pídales a los estudiantes una idea sobre las aplicaciones escolares, y luego escríbalas y véndalas.

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