¿Cómo comercializaría un producto educativo para profesores jóvenes y experimentados de manera diferente?

Sugeriría primero entender quiénes son los responsables de la toma de decisiones para los productos de educación que utilizarán los profesores.

Significado: Dependiendo de ese sistema educativo particular (privado versus público), ¿quién será la voz más efectiva para lograr que los profesores adopten el producto (administración, estudiantes, padres, otros profesores)?

Si su principal interesado para convencer es el profesor y es únicamente entre los dos grupos demográficos de jóvenes y adultos, consideraría qué hábito mental evitará que cada segmento adopte el producto, y esos son los puntos de fricción que deben abordarse.

Además, ¿qué tiene cada segmento sobre el otro? Por ejemplo, tenencia vs no. Cursos a tiempo parcial vs no. ¿Qué pasa con las restricciones presupuestarias entre los dos grupos?

Alimento adicional para pensar: con los profesores jóvenes, tal vez sean más flexibles a la experimentación, también pueden recibir menos material de marketing directamente. Entonces tiene una mejor oportunidad de lograr que ese segmento escuche su voz.

Además, quizás los profesores más jóvenes presten más atención si el consejo proviene de un profesor mayor.

¡Buena suerte!