Aquí hay una idea asesina para una escuela secundaria autofinanciada. Siéntase libre de usar la idea. De hecho, no dude en enviarme un mensaje y le enviaré la propuesta completa.
Yo lo llamo Pathways Schools. Son cinco escuelas en una, cada una con un decano. Los lemas de cuatro de las escuelas son “Expreso” (las artes), “exploro” (las ciencias), “creo” (ingeniería) y “sirvo” (servicio público). La quinta escuela es Matrix; piense en ello como las clases regulares de secundaria que la mayoría de los estados requieren para estar disponibles.
Muchas personas llegan a un punto en la vida donde les gustaría enseñar lo que han aprendido a los jóvenes. Una breve revisión de las leyes sobre comenzar tu propia escuela, y ese sueño está muerto. Pathways sirve básicamente como un recurso plug-and-play para tales personas. Una ruta determinada comienza cuando alguien o grupo que desea enseñar una habilidad profesional se pone en contacto con un decano y elaboran un programa, una ruta.
- ¿Es importante obtener un abogado de inicio en la ciudad en la que está buscando aumentar la inversión en lugar de donde se encuentra geográficamente?
- ¿Cuál es el patrón de mordedura de olfateo entre VC, intermediario y emprendedor en una startup?
- ¿Cuál es la tasa de fracaso de las empresas respaldadas por capital de riesgo?
- Si un VC enfocado verticalmente pasa a una compañía dentro de su vertical, ¿eso perjudica sus posibilidades de aumentar de otros VC?
- ¿Cuáles son los costos asociados con la apertura de un corredor de bolsa en NY para operar en NYSE y NASDAQ?
Un camino dado podría ser el hogar de cuatro estudiantes o cuarenta, lo que sea adecuado para el instructor (o la silla) del camino. ¿Qué lo convierte en un buen camino? La capacidad de dar a sus estudiantes una ventaja decididamente injusta en un área determinada en el futuro. Y eso significa que los estudiantes serán esencialmente contratados en la vía, contratados porque cada vía ofrecerá (de hecho, requerirá) oportunidades de ingresos. Puede haber matrícula involucrada, pero los estudiantes deben disfrutar de la oportunidad de ganar mucho más que el costo de la escuela para que la única barrera para cualquier estudiante sea su disposición a participar.
¿Esto lo convierte en un programa vocacional? En parte si. Pero también es otro enfoque de la educación del que has oído hablar. Lo que sea que funcione para conferir una ventaja injusta. Cualquier combinación de patrocinios, trabajo con clientes, negocios abiertos al público, actuaciones, lo que sea que se pueda utilizar para recaudar fondos, todo para el bien.
Pero, ¿qué pasa con los costos de inicio? Serían apreciables, pero no hay una masa inicial crítica específica: una escuela Pathways puede comenzar de a poco y crecer. Al discutir el concepto con los departamentos de recursos humanos de las empresas de alta tecnología en Silicon Valley, fue justo a su gusto. Les encantaría tener un lugar para donar equipos que se eliminarán gradualmente. A sus trabajadores les encantaría tener un lugar para enviar a sus propios hijos. Les gustaría tener oportunidades para enseñar en una escuela así. Con mucho gusto recibirían a los niños de la escuela en pasantías y trabajarían con ellos. Podría haber cualquier número de colaboraciones útiles. Estarían encantados de patrocinar becas para estudiantes, y así sucesivamente.
Seamos sinceros. Las corporaciones en este país tienen pocas formas de interactuar con la educación. Por lo general, ven a los jóvenes por primera vez en la parte trasera de la universidad. La posibilidad de tener aportes significativos a partir de ocho años o más representa una oportunidad enorme y única.
Entonces, sí, mucha recaudación de fondos al principio, pero cada camino debería volverse autosuficiente. Además, la escuela ofrecerá su propio banco o cooperativa de crédito, su propio fondo de riesgo para respaldar a los estudiantes en el futuro. El objetivo es utilizar la empresa para dar a los estudiantes y a la comunidad ventajas financieras también. El objetivo es que cada nueva escuela Pathways facilite el lanzamiento de otras.